- 山东昌邑：建立完善基于问题解决的优质均衡创建机制，提升义务教育优质均衡发展水平 01-22
- 山东潍坊：市域统筹，科学评价，督导保障夯实义务教育优质均衡发展的根基 01-02
- 四川宜宾：全面推进义务教育优质均衡发展 12-11
- 广西玉林兴业县：城区不挤，乡村不空——全力推进义务教育优质均衡发展 11-24
- 陕西西安：新城教育从“全域均衡”迈向“全阶优质” 10-24
- 陕西汉中：聚力“三高”，倾力打造全国优质均衡发展“天汉样板” 09-19
- 山东威海：市域整体推进义务教育优质均衡发展 08-28
- 吉林省吉林市永吉县：一个经济弱县在义务教育优质均衡发展中闯出新路子 07-27
- 重庆：以“四个坚持”扎实开展义务教育优质均衡发展市级督导评估 07-17
- 青海：加快推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化 07-04
- 江苏镇江扬中：以督提效，擦亮底色，彰显“岛城”优质均衡新样态 07-04
- 四川成都：强化政府责任，推动优质均衡 06-02
- 黑龙江：省人大深入基层调研义务教育优质均衡发展工作 06-02
- 江苏南京建邺：持续深化教育体制改革，探索打造义务教育优质均衡先行创建区 10-10
- 江西鹰潭余江、吉林长春双阳：创新机制，多举并措，促进教育优质均衡发展 08-24
- 陕西：过程督导汉中市8县（区）县域义务教育优质均衡发展工作反馈会 05-27
- 四川全省落实“双规范双减”政策推动基础教育优质均衡发展培训班在蓉举办 01-12
- 扎实做好县域义务教育均衡发展督导评估认定工作 03-05
- 组织开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担“双减”专项督导 03-05
- 安徽省大力加强“智慧学校”建设 统筹推进义务教育优质均衡发展 04-30
- 北京市：坚持以市级统筹为主要手段 不断推动首都特殊教育优质均衡发展 04-27
- 湖南省株洲市：部署补齐乡村教育短板 加速推进义务教育优质均衡发展 04-15
- 吉林省创新推进“互联网+教育” 促进教育优质均衡发展 04-09
- 河北省沧州市以供给侧改革为抓手，推进主城区义务教育优质均衡—— 城区教育蝶变 01-14
- 义务教育均衡发展的历史新征程——从基本均衡到优质均衡的推进之路 12-18