- 四川成都：开展教育现代化监测，助推义务教育优质均衡发展 07-17
- 上海徐汇：厚植“任督”之本，夯实教育之基——校（园）长任期结束综合督导评估实践 07-04
- 重庆第二师范学院：发挥监测评估诊断作用，多举措提升教育教学质量 06-19
- 北京市朝阳区：教研支撑，赋能教师，整体提升，优质发展 12-26
- 北京市门头沟区：基于乡土的中学地理实践活动开发与开展 12-25
- 北京市海淀区：全方位建设科学育人环境，培育科学态度与习惯 12-23
- 重庆市沙坪坝区：固本铸魂，培育时代新人 12-22
- 新时代、新职能、新担当，教育部教育质量评估中心谱写“对国家负责、为学校服务”新篇章 06-30
- 重庆：召开普通高等学校本科教育教学审核评估工作推进会议 06-25
- 江西：调度义务教育优质均衡发展督导评估工作 06-23
- 聚焦“双减”丨解剖“双减”背景下教学案例 05-23
- 马万清：“双减”督导重在“六看六督” 01-14
- 胡丽红：实施教育督导“一号工程”，助力教育高质量发展 01-12
- 兰臻：深入学习贯彻十九届六中全会精神，全力确保“双减”政策落地见 01-07
- 黑龙江省教育厅10个督导组赴13个地市督导“双减”工作，举报电话公布 08-02
- 安徽蚌埠：全面落实“双减”意见！深入开展在职中小学教师有偿补课专项治理 08-02
- 江西鹰潭：强化推动“五项管理”落实到位 08-02
- 福建：将脊柱侧弯风险筛查纳入中小学体育与健康教育质量监测 05-24
- 四川：今年责任督学首要任务为中小学作业、睡眠、手机、读物和体质五方面的督导 05-24
- 上海：召开贯彻落实教育部“五项管理”工作专题会 05-24
- 用“三牛”精神开好局、起好步 03-05
- 进一步完善和改进国家义务教育质量监测 03-05
- 教育体检PISA的启示：成绩卓越但仍需努力 01-03
- PISA经验：国际视野与本土探索 01-03
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